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祝贺我院先进制造业智能虚拟仿真实训基地被确定为国家职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目

作者:院办,科研处   来源:二技教育网   时间:2021-07-18   预览次数:61

根据《关于开展职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设工作的通知》(教职成司函〔2020〕26号),我院先进制造业智能虚拟仿真实训基地经市推荐、线上线下专家遴选等程序,拟确定为国家职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目。

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       为贯彻落实全国、全省教育大会精神、《国家职业教育改革实施方案》,加强学校内涵建设,在国家国家级重点技工(院)校、国家级高技能人才培训基地学校基础上把天博下载建设成为引领我省中职学校改革、支撑区域需求、服务荆门经济发展的优质中职学校和优质专业群,推动我省中等职业教育上规模、提质量、上水平做出新贡献,根据《关于开展职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设工作的通知》(教职成司函【2020】26号)和《湖北省教育厅办公室关于组织申报职业教育示范性虚拟仿真实训基地的通知》(浙教办函〔2020〕276号)文件精神,确保我院先进制造业智能虚拟仿真实训基地建设科学有序开展,特制订《天博下载先进制造业智能虚拟仿真实训基地建设方案》。方案包括建设基础、建设思路、建设目标、建设内容、进度计划、预期成效、保障措施、经费预算等八个部分。建设时间2021年到2023年,为期三年,预算经费总额为1200万元。

       学院本着“完善现有、提升质量、保持特色、创办一流”的原则,适度增加虚拟仿真实训设备和资源,在现有实训条件的基础上,通过新建和提档升级,建成具有真实工作环境的虚拟仿真实训基地。建设模具制造、数控加工、电气自动化、精密模具、工业机器人、3D打印技术等专业虚拟仿真实训教学模块,弥补在专业实训中看不到、进不去、成本高、具有危险性的实训的教学不足。发挥虚拟仿真教学平台服务学习型社会建设的作用,吸引更多社会学习者使用,提升职业学校社会服务能力。最终建成视野国际化、管理智能化、功能仿真化、训练整体化、培训社会化的“先进制造业智能”模拟实践基地。

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坚持科技引领,虚实结合

       荆门天博术学院虚拟仿真实训基地建设以社会和市场需求为导向,依托虚拟现实技术,结合硬件及仿真软件厂家,建设以实带虚,以虚助实,虚实结合满足虚拟仿真实训的教学场所,搭建虚拟仿真实训系统,搭建校企合作桥梁,利用教学管理系统对虚拟仿真实训基地进行整理的管控及资源调配共享,建成先进制造业智能虚拟仿真实训基地,保障模具制造、数控加工、电气自动化、精密模具、工业机器人、3D打印技术等专业教学实训,促进专业教育水平达到职院校一流水平,充分起到示范引领作用。


坚持育训结合,教学创新

       充分考虑学院工科工程专业教学、实训和企业岗位需求的不同特点,兼顾实训课程设计的专业性和兼容性,建设与虚拟仿真相适应的实训教学课程体系,合理确定实训教学内容,研究开发实训教学资源,打造高水平教学团队,优化人才培养方案和实训方式,科学安排虚实结合实训体系所需的课程时长、教学要求。


坚持一校一策,共建共享

       按照我院工科工程人才培养的实际需求与地区行业企业发展需要,结合电气本校模具制造、数控加工、电气自动化、精密模具、工业机器人、3D打印技术专业实训中存在的痛点与难点,有针对性地制定建设规划和实施方案,探索符合学院实际需要和当地产业需求的创新路径与方法。与企业合作,开展省内师资培训,增强教师专业技能的同时,提高学生专业水平,进一步提升学生的职业竞争力。学院虚拟仿真实训基地建设为实践教学提供教学平台,一是为教师搭建平台,促进教师教学科研与改革,积累丰富的教育教学资源,建成学院优质资源和特色资源库。二是校企共建实训基地联合体,建立区域共建共享机制,实现优质虚拟仿真实训资源的开放共享和持续应用,面向行业、对接产业,服务行业企业人才需求,助力区域经济社会发展。


坚持科学管理,规范考核

       我院已组建健全专门的管理机构,虚拟仿真实训教学中心制定相关的管理制度、运行机制、绩效考核、实训基地维护与可持续发展等保障措施,建立有利于激励学生学习和提高学生创新能力、提高各级各类培训质量的教学效果考核、评价和反馈机制。

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